谋篇大格局 协同发展擘画新蓝图

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  • 时间:2019-01-03 16:49
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新来的教员     本学期开学,咱们黉舍来了一位新教员。上午上课铃想过,新教员走进了咱们四班课堂。课堂里安平静静,各人都猎奇地看着这位新教员。新教员长得不高不矮,不胖不瘦,头发漆黑,戴着一副眼镜。他下身穿着一件雪白的衬衫,衬衫塞在灰色的西裤里,显得很肉体,脚穿一双暗红色的皮鞋。   新教员走上讲台,笑眯眯的看咱们几眼,而后毛遂自荐说:“同窗们好,我姓赵,以后就叫由我来教你们语文。”说完,赵教员在黑板上写了一个“赵”字,还在上面写了拼音。同窗们纷纭微微读出:zhào(赵),赵教员。赵教员笑着说:“你们意识我了,我也想意识立刻意识同窗们,我想我最早意识的必定是最守规律、最肯动脑筋、功课完成得最好的同窗。”课堂里一会儿平静上去,同窗们个个坐得端端正正。   赵教员讲课的声响很嘹亮,他眼镜后面的眼睛一会儿圆圆的,一会儿又眯成一条缝。看着赵教员的眼睛,咱们回答了一个又一个的问题,人不知鬼不觉[注:知:知道;觉:察觉。不意想到,不察觉到。现多指未加留意。]下课铃响了。   课后,我一边做着功课一边想:这次我一定要做好功课,让赵教员第一个意识我。